Politika

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  olivillo

  Replied on: 22/01/2012, 5:38

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  LA ESCUELA de HOY responde a los desafíos del Siglo 21…?
  La escuela de Hoy no responde a los intereses de los niños de hoy. La escuela de Hoy es aburrida, y punitiva, responde a un mundo que se quedó en el siglo pasado. El curriculum instalado, en este país, busca resultados y la vida son emociones envueltas en procesos que superan el asignaturismo.
  La escuela de HOY está preocupada para que cada niño o niña y jóvenes obtengan “buenos resultados” en base a la memorización de Contenidos, principalmente, más que el sentido de lo aprendido. Hoy en las escuela y en los liceos , “la cola mueve al perro”. Es decir, las pruebas nacionales, SIMCE y la PSU , mueven al curriculum. Para muestra de ésta situación , en las escuelas y los liceos, se le dedica 2 o 3 meses , en períodos previos a estas pruebas, a realizar “ensayos”
  O dicho en otras palabras, desde la Escuela Internado G -35 de VISVIRI, de la Región de Arica y Parinacota hasta la escuela F-50 de Villa las Estrellas de la Región de Magallanes y la Antártica de Chile, tiene el mismo curriculum diseñado, planificado, organizado, administrado, controlado y medido por el nivel central. Es más, compiten de la misma manera, en el SIMCE, como si las 15 Regiones, 54 provincias y 346 comunas fueran idénticas. Y si quisieramos complementar el diagnóstico diríamos que el curriculum imperante es basado en OBJETIVOS, en donde las bases institucionales son los contenidos y sus paredes refractarias es el conductismo y la memoria de corto plazo.-
  Para no sobreideologizar este análisis, esto ha acontecido en los últimos 50 años y se ha agudizado en los últimos 13 años.(Aplicación del SIMCE).-
  El tema de Hoy es que estamos en el siglo 21, en el cual los niños de hoy, tienen múltiples formas y maneras de acceder a la información y al conocimiento. No solo la escuela forma o deforma. Los niños de Hoy son hiperactivos, hipertextos y triple pantallas. Es decir, tiene variadas y simultáneas plataformas interactiva para aprender, en donde el motor de sus acciones de aprendizajes es la emoción. En pocas palabras, existen diversos ambientes de aprendizajes, en los cuales los niños y jóvenes pueden desarrollar sus habilidades y competencias.
  Si tenemos dudas o desconocemos el desarrollo neuronal de los niños de Hoy y sus maneras simultánea de aprender y de sus modos de cómo aprenden, es cosa de mirar, a nuestros hijos, o a los nietos o los niños de menos de 10 años, que pululan por las casas o por la calles, con alguna pantalla interactiva o algún video juego .-
  Hoy más que memorizarlo todo… los niños de hoy deberían saber observar; buscar; seleccionar; ordenar; relacionar; comparar; analizar; concluir; opinar; proponer; elaborar; y desarrollar todas aquellas habilidades y competencias que den sentido a la era en que estamos viviendo.
  Concluyendo, la escuela de hoy debe ,atraer, reencantar, entretener, acompañar, y orientar a los niños de hoy, y tratando de ser mínimamente invasivos , para que estos puedan , desarrollar la maravillosa aventura de aprender por si mismo.

  COLECTIVO LOS CARRERA

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